Fラン大学生が教員採用試験と就職活動を両立したことについて

Fラン大学生が教員採用試験と就職活動を両立!?4月末に企業からの内定を獲得、大阪府の教員採用試験も突破したFラン大学生の体験談

教員採用試験と就職活動の両立に踏み切れないFラン大学生へ

 

 

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こんにちは。

 

Fラン大学出身の「まむにょ」です。

 

 

 

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今回のテーマ

 

今回のテーマは

 

「教員採用試験と就職活動の両立に踏み切れないFラン大学生へ」

 

についてですね。

 

 

 就職活動へのイメージは最悪!?

 

 

「教員採用試験に合格して教員になる」と大学に入学してから教職課程の勉強に励んできた学生たちはたくさんいると思います。

 

しかし

実際に大学生活が進むにつれて「本当に教員になれるのか」という不安がどんどん込み上げてきますよね。私も当時は不安で不安で仕方ありませんでした。その不安が募れば募るほど「就職活動もしたほうがいいのかな」という気持ちが生まれてきますよね。

 

  • 就職活動は教員という夢からの”逃げ”
  • 就職活動するのはダサい
  • 教員採用試験への気持ちが薄れる

 

こんな気持ちが少しでもある学生。

 

 

あなたこそ就職活動をすべきです!!

 

 

 就職活動は教員という夢からの”逃げ”

 

「就職活動をする奴は教員採用試験を諦めた奴らだ」といったプライドがあなたの人生の可能性を狭めているかもしれません。

 

周りの学生たちの間で「あいつ教員採用試験あるのに就職活動してるらしいぜ」「落ちるのにビビッてるんじゃない?」「教員採用試験は本気じゃないんだよ」と思われるのが嫌だからといって就職活動を行わないには非常にもったいないです。

 

仮にあなたが就職活動を始めて、新しく興味を持った仕事に出会うことができた時、あなたは人生の選択肢が増えたことになります。それは自分の人生の可能性が広がったことにもなります。

つまり、それは教員採用試験1本で就職活動をしなかった学生たちには見出すことができない可能性です。あなたは就職活動という一歩を踏み出すことで、教員採用試験1本で就職活動をしなかった彼らよりも、”人生”という大きな括りの中では間違いなく有利になります。

 

夢は1つじゃなくていいんです。

 

 

就職活動するのはダサい

 

まさか

教員採用試験を受ける人が就職活動をするのを「ダサい」と思ってはいませんよね?そもそも教員採用試験と就職活動を両立する学生たちの中でも、就職活動を「滑り止め」として考えている人たちは山ほどいます。

世間の人たちからすれば、就職活動を「滑り止め」と考えている学生こそ”ダサい”と感じますし、ましてや就職活動をすることが”ダサい”と考えている学生なんて、世間は社会で必要とはしません。

 

就職活動に「滑り止め」は存在しません。そんな気持ちで就職活動を行っても、企業のプロはあなたを採用はしません。

 

就職活動は、あなたが知らなかった自分の才能や能力に気づくチャンスなんです。教員は「閉ざされた社会」とよく言われます。それは就職活動をせずに教員採用試験に合格した人たちが多いからです。つまり、教員は社会をあまり知りません。就職活動を行うことで、あなたが実際に教員になれたときに、就職活動という社会経験を子供たちに伝えることができるのは「あなた」だけです。

 

 

 

教員採用試験への気持ちが薄れる

 

 「就職活動をすると教員採用試験の勉強ができない」「内定がもらえたら教員採用試験への気持ちが薄れる」といった理由で就職活動をしないのはもったいないです。

そもそも、就職活動を行うことで教員採用試験へのモチベーションが下がってしまうのなら、あなたの教員への気持ちはそれまでだったってことではないでしょうか。それとも、就職活動で自分の知らなかった魅力的な企業に出会ったか。この2通りだと思います。いずれにしても、自分の本当の気持ちや可能性に気づくきっかけにはなると思います。

 

 

まとめ

 

 どうでしたか?

この記事をきっかけに、教員採用試験があることが理由でなかなか就職活動に踏み切ることができない学生の背中を少しでも押すことができればと心から願っています。

 

教員採用試験と就職活動を両立する学生には、まずMeetsCompany が主催する合同説明会に参加することをお勧めします。 合同説明会のあとに企業の個別説明会に参加するという流れが就職活動の基本的な流れですが、この合同説明会ではいきなり選考を受けることができる「裏技」が存在します。その場で選考が始まるということは、企業が主催する個別説明会に行く必要も、一次選考にも行く必要もなく、かなり手間が省けます。

つまり、「早期内定」を獲得して教員採用試験の勉強に集中したいという学生にはとっても人気な合同説明会なんですね。

 

参加者内定率96%のMeetsCompany は1度で複数の企業の選考に参加でき、その場で内定がもらえる合同説明会です。複数の選考に参加できるということは、何回も面接を体験できるチャンスでもあり、教員採用試験の面接対策も行うことができます。

 

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たった1枚の履歴書で複数の企業の選考を受けることができるというメリットがあり、企業ごとに用意する手間を省くことができるので、

「忙しくて就職活動なんてできない」という方も「今すぐにでも内定が欲しい」という方にもおすすめです。MeetsCompany で無料会員登録をし、自分が参加できる場所で合同説明会の予約をしましょう。

 

 私はこのMeetsCompany の合同説明会に参加したからこそ、教員採用試験と就職活動を両立しながら、4月末までに3社から内定をいただけたのではないかと思っています。

 

 

 

  

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 私はFラン大学出身でしたが、教員採用試験と就職活動を両立しました。

このらくらくマスター ひとつで大阪府が主催する教員チャレンジテストで高得点を叩き出すことができました。

 

 勉強法はこちら

 

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Fラン大学生が教員採用試験と就職活動の両立に成功した道のり

 

 

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今回のテーマ

 

今回のテーマは

 

「Fラン大学生が教員採用試験と就職活動の両立に成功した道のり」

 

についてですね。

 

 

 

 

成功へのスケジュール

 

 私は大阪府の教員採用試験を受験しました。大阪府には「教員チャレンジテスト」という試験があり、毎年11月~1月頃に試験が行われています。この試験で75%以上の正答率を出すと、受験した年から2年間「大阪府教員採用試験の一次試験が免除」されるんですね。

 そのため私は試験の1か月前から勉強をスタートさせました。私が受験した年で正答率75%以上で合格した受験者の割合は全体の約1%でした。私は75%の正答率を達成することはできませんでしたが、上位20%の成績を収めることができました。大阪府では半分以上が一次試験を通過するため、上位20%の成績をとれば安全圏なんですね

 

 

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チャレンジテスト1か月前 勉強開始 

1月・・・専門科目の勉強を開始

2月・・・専門科目の勉強

   インターンシップの参加

3月・・・専門科目6割の正答率に到達

     就職活動解禁!

4月・・・7社にエントリー

     3社から内定を獲得

5月・・・教員採用試験に集中

6月・・・教育実習開始

7月・・・教員採用試験スタート

 

という流れで教員採用試験と就職活動を両立させました。

 

専門科目の開始

 

専門科目の勉強は年明け1月から開始しました。専門科目は二次試験から始まりますが、正直6~7割の正答率があれば対抗できます。二次試験からは「面接」が始まるため、いくら試験の点数が良くても「人物重視の面接」がうまくいかなければ落ちます。専門科目の試験と面接の評価の割合は5:5の自治体が多いんですね

 

 

つまり合格ラインが130点だとすれば

 

極端な話

 

 

専門科目 30点

面接 100点

 

 

でも合格しちゃうんですよね。

 

 

 なので就職活動が解禁される3月までに6割以上の点数が取れるようにしておけば大丈夫だといえます。

 

面接対策は就職活動で補えるので大丈夫です。

 

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インターンシップ

  基本的には2月に何社かインターンシップに参加することをオススメします。教員採用試験に集中するために、早めの内定がほしいですよね。このインターンシップに参加していれば早期選考の案内をもらうことができ、早ければ3月までに内定が出る企業もたくさんあります。

 

 

 

就職活動の開始と裏技

  3月から就職活動が本格化します。3月は合同説明会がたくさんあり、そのあとに企業の個別説明会に参加するという流れですね。しかし、この合同説明会でいきなり選考を受けることができる「裏技」が存在します。それがMeetsCompany なんです。 

 

参加者内定率96%のMeetsCompany は1度で複数の企業の選考に参加でき、その場で採用がもらえる合同説明会です。複数の選考に参加できるということは、何回も面接を体験できるチャンスであり、魅力的な企業から内定がもらえるかもしれません。これで私は教員採用試験の面接対策も行うことができました。

 

たった1枚の履歴書で複数の企業の選考を受けることができるというメリットがあり、企業ごとに用意する手間を省くことができるので、

「忙しくて就職活動なんてできない」という方も「今すぐにでも内定が欲しい」という方にもおすすめです。MeetsCompany で無料会員登録をし、自分が参加できる場所で合同説明会の予約をしましょう。

 

 私はこのMeetsCompany の合同説明会に参加したからこそ、4月末までに3社から内定をいただけたのではないかと思っています。

 

 

 

まとめ

 

 

どうでしたか?

 

 

 教員採用試験と就職活動を両立する鍵は「いかに早い段階で納得のいく企業から内定をもらうことができるか」だとおもいます。教員採用試験一本で考えている学生にも、「社会を知る」という意味で就職活動に参加するのも、私はありだと思います。

 

 

 

 

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Fラン大学生必見!!教員採用試験の面接は就職活動で補える!?

 

 

 

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今回のテーマ

 

今回のテーマは

 

「教員採用試験の面接は就職活動で補える」

 

についてですね。

 

 

 

 

 教員採用試験は人物重視!?

 

教員採用試験には

  • 教職教養、一般教養筆記試験
  • 面接
  • 模擬授業
  • 専門科目試験

 

がありますよね。

 

一次試験の教職教養、一般教養の筆記試験は勉強次第で必ず突破できます。

 

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しかし問題は

二次試験から始まる面接ですよね。

 

 

私が受験した大阪府

「筆記試験の結果が9割を超えていても落ちる人」

逆に「筆記試験が6割程度でも受かる人」

 

が存在しました。

 

それはお分かりの通り

 

大阪府の教員採用試験は

 人物重視

 

 

だからなんです。

 

人物重視とは?

 

人物重視とは

  • 企業や地方自治体とのマッチング
  • 協調性やコミュニケーション力がある
  • 忠実に上司の指示に従う
  • まじめにコツコツ頑張り、働いてからも継続する力がある

などの項目を重点的に見られます。

 

 

 なぜ学力よりも性格が大事なの?

 

 

 

「どうして学力よりも性格が重視されるの?」と疑問を持つ方も多いと思います。実際頭がいい人のほうが、任された仕事を難なくこなすことができ、新しく何かを生み出す創造力も優れているかもしれません。

 

 

 

 あなたはどちらを採用する?

 

 

 

では逆に考えてみてください

 

 

 

 

筆記試験は9割以上でかなり頭が良いが

  • 企業や地方自治体に不満がある
  • 会話が成り立たず、協力的でない
  • 指示に従わない
  • 不真面目で、いつこの職を辞めるかわからない

というAさん

 

 

筆記試験は6割程度の頭の良さで

 

  • 企業や地方自治体とのマッチングがいい
  • 協調性やコミュニケーション力がある
  • 忠実に上司の指示に従う
  • まじめにコツコツ頑張り、働いてからも継続する力がある

 

というBさん

 

 

この2人のどちらかと、これから30~40年は一緒に仕事をしなければいけないとき

 

 

 

 

 

 

あなたはどちらと

一緒に仕事がしたいですか?

 

 

 

 

 

 

 

私は迷わずBさんを選びます。

仮にAさんは頭がいいので先生という職は向いているかもしれません。

 

しかし

  • 企業や地方自治体に不満がある
  • 会話が成り立たず、協力的でない
  • 指示に従わない
  • 不真面目で、いつこの職を辞めるかわからない

 

こんなAさんを学校内で放っておけますか?間違いなく子供や保護者とトラブルを起こしますよね。

  

だから大阪府人物重視といわれる採用方法をとっているんです。

 

 

 

 面接対策の方法

 

 

「じゃあどうやって面接対策するんですか?」

 

 

 

 

 

 

 

 

就職活動しかありません

 

 

 

民間企業の面接のほとんどが人物重視ですし、民間だからこそ、会社が倒産しないように変な人は採用できないですよね。

 

就職活動のメリット

 

就職活動を行うことで

  • 面接慣れすることができる
  • 企業の面接官からフィードバックをもらえる
  • 何社もエントリーすれば何回でも無料で本番さながらの面接を体験できる
  • 人物重視を肌で感じることができる
  • 選考が進むにつれて自信がつく。
  • 自分の知らなかった「教員以外」の仕事に出会える

 

ざっと挙げただけでもこれだけのメリットがあります。

 

 就職活動で大切なこと

 

 

とくに私が一番大切だと思うことは

 

自分の知らない「教員以外」の仕事に出会える

 

 ことです。

 

 学校の先生は社会を知らない!?

 

教員は

「閉ざされた社会」といわれることが多いです。

 

なぜなら学校の教員は「就職活動なし」に教職一本でがんばってきた人たちが多いから。つまり社会にはどのような企業があるかわからないっていう人が多いんです。

教員になれば自分の教え子ができます。その教え子のほとんどは社会に出るわけです。

 

 

 

 

その時あなたは

就職活動を経験せずに

教え子たちにアドバイスができますか?

 

 

 これで就職活動がうまくいく!!

 

 

就職活動で人物重視の面接を体験するついでに自分が魅力的だと思う企業に出会うことができ、その会社から内定がもらえればあなたの将来の可能性は大きく広がります。一石二鳥ですよね。

 

 

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最終面接100%通過!?Fラン大学生でも実践できる就職活動の必勝法

 

 

 

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今回のテーマ

 

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「最終面接100%通過!?Fラン大学生でも実践できる就職活動の必勝法」

 

についてですね。

 

 

就職活動は独断と偏見!?

 

 

 みなさん就職活動は順調でしょうか?

 

これからインターンシップなどで就職活動をはじめる人も

もうすでに就職活動が始まっているという人もいると思います。

 

 

 

これから就職活動を始める人は

 

「自分はコミュニケーション力があるから大丈夫」

「緊張はあまりしないタイプなので面接は得意かな」

「資格も学歴もあるし、まぁいけるっしょ」

 

と自信があるかもしれません。

 

 

 

逆にすでに就職活動が始まっていて

 

「またお祈りメール・・・」

「学歴フィルターを感じる。いいところまでいくのに」

「順調に選考は進むのに最終面接がうまくいかない」

 

と苦労しているかもしれません。

 

 

 

 

 

初めに言っておきます。

 

 

  

就職活動は完全に

 独断と偏見

 

の場です。ほんとに間違いないです。

 

 最後は好き嫌いで決まる!?

 

いくら「実力」があっても

いくら「協調性」があっても

いくら「熱意」があっても

 

 

 

 

最後は最終面接の面接官である役員の方の「好き嫌い」で内定が決まります

 

 

 

  

簡単に言うと

 

 

 

面接官に

「こいつと働きたくねぇな」

と思われたらそれまでなのです。

 

 

 面接官に好かれるには?

 

 

で逆に言えば

面接官に好かれればいいわけです。

 

 効果抜群!?好かれるための必勝法

 

そのために私が

最終面接の逆質問で必ず面接官に聞くことがあります。

 

  

 

 

 

 

「出世する方法を教えてください」

 

 

 

 

めちゃくちゃ好かれます。

最終面接の面接官は役員。いわば部長級、社長級の偉い人たちです。

 

大学を卒業して会社のために人生をかけて

頑張って

頑張って

頑張って

30年近く汗水流して「ようやく部長の席についた」みたいな方々がほとんどなのです。

 

 

 

 

 

 

そんな人が出世について語りたくないわけがない

 

 

 

実際に私は最終面接3社受けて3社とも内定を頂きました。

 

まぁよくしゃべってくれます。満面の笑みで。これでもかというくらいにしゃべってくれます。長かった時で10分近くしゃべってくれた役員の方もいました。

出世について聞くことで「この子は入社後すぐに辞めることはない。長い間頑張ってくれるに違いない。」と面接官に思わせる効果もあります。

 

さらにたくさんの企業の部長や社長と話ができるのはこの就職活動期間だけだと思います。そこで成功している人たちに「出世」について聞くことは、これからの人生に必ず役立つことですよね。

 

 

  

 

「出世する方法を教えてください」

 

これを聞いたから私は内定を頂けたと思っています。

 

 

  

  

 

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Fラン大学生でもたった1カ月で教員採用試験に受かる!?

 

 

 

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今回のテーマ

 

今回のテーマは

 

「Fラン大学生でもたった1カ月で教員採用試験に受かる」

 

についてですね。

 

 ほんとに1ヶ月で合格できるの?

 

 

私の経験から結論を言いますと

 

 

 

 

 

 

 

 

「教員採用試験一次試験の

教職教養は1カ月で対策可能」

 

 

 

 

だと思います。

 

私の受けた大阪府には教員チャレンジテストというものがあります。

 

 

教員チャレンジテストとは

 

大阪府が全国で初めて試みた模試のようなもの」で、試験は75%以上の正答率で合格となり、受験した年から2年間は大阪府教員採用試験の一次筆記試験が免除になる試験です。

 

 

12月頃に教員チャレンジテストが行われ、私は10月の後半から教員採用試験の勉強を開始しました。

 

 

約1カ月の勉強

私は受験者全体の上位20%の正答率を叩き出すことができました。

 

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どんな勉強をしたの?

 

 

私は

 

教職教養らくらくマスター

 

を1カ月間の勉強で使用しました。

 

 

 

 らくらくマスターのメリット

 

らくらくマスター の良さは

 

 

 

  • 持ち運びしやすいので、通学中でも勉強できる
  • 試験に出るところがまとめられている
  • 各ページに「重要度」が記載されている
  • 都道府県の頻出が記載されている

 

 

 という

他の参考書にはない特徴があるんですね。

 

 

 

 1.持ち運びしやすいので、通学中でも勉強できる

 

 

これは学生にはうれしいですよね。ほんとにコンパクトな本なので満員電車でも立ちながら読めちゃうのがいいところ。通学に1時間以上かかる学生ならこの時間を活かして勉強できるのは効率的です

 

 

 

 

2.試験に出るところがまとめられている

 

 

1つの単元が見開き1ページにまとめられているので比較的読みやすいと感じますね。

 まとめられているので分量も少なく、非常に継続して勉強することが可能です。

 勉強を継続することができない人にはらくらくマスター はかなりおすすめ。

 

 

通学時間だけでも1カ月読むことができれば軽く5周は読むことができると思います。ちなみに内容をほぼ覚えるには7周読むことをお勧めします

 

 

 

 

 3各ページに「重要度」が記載されている

 

 

 

これはほんとにありがたいです。重要度が「A」「B」「C」表記されているので、試験が近づいてきたころに重要度が高いところを重点的に勉強することができます。

 

私は教員チャレンジテスト前に重要度「A]を振り返ってました。実際その問題が試験にも出たしラッキーでした。

 

 

 

 

4.各都道府県の頻出が記載されている

 

 

大阪府」「東京都」「神奈川県」のように都道府県で実際に出題されたことがある問題にはその自治体が表記されています。自分が受ける自治体の問題が解けるようになると自信にもつながるし、なにより勉強のモチベーションがあがるんですよね。

 

 教員採用試験の現状

 

 

どうでした?

教員採用試験は学歴は関係ありません

しかしFラン大学生はエリート大学生よりも勉強に苦手意識があるため、実際に教員になっている人はエリートばかりというのが現状です。

 

とくに

Fラン大学で教員採用試験を目指す学生

 

「本当に教員になれるのか」 

「臨時採用がもらえないのでは」

 

不安になることは多いと思います。

教科によっては

非常勤講師すら枠がないこともあります

 

 

私は

教員採用試験と就職活動を両立して

早めに内定を獲得することによって安心感を得ました。

 

 

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 教員以外でも教育の仕事はたくさん!?

 

民間企業でも子供や生徒と関わる仕事はたくさんあります

まずは内定直結型就活イベント に参加することをお勧めします。イベント当日に選考を受けることができ、その場で内定がもらえるかもしれません。

 

 

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Fラン大学生が就職活動でやるべきこと2つ

 

 

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こんにちは。

 

Fラン大学出身「まむにょ」です。

 

まずはこちらへ

 

 

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 今回のテーマ

 

 

今回のテーマ

 

「Fラン大学生が就職活動でやるべきこと2つ」

 

についてですね。

 

 就職活動に必要な2点とは

 

私がFラン大学生として

実際に就職活動を行って感じた「就職活動で必要な要素」2つあります。

 

 

 

  •  就職活動は見た目で9割決まる
  • 志望動機が「自分」にある

 

 

 

この2つをしっかり把握している人

Fラン大学生でも就職活動に勝つことができます。

 

 

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1.就職活動は見た目で9割決まる

 

 

就職活動は見た目で9割決まるというのは本当です。人は見た目が9割 という本が大ヒットを記録しましたが、私が就職活動をしてきて「見た目の大切さ」を肌で感じました。さらに、私が実際社会に出て複数の人事の方に聞いた話ですが

 

 

コンコンコン!

 

「どうぞぉ~」

 

「失礼いたします!」

 

ガチャ!

 

 

 

この時点で面接官はその人を採用するか9割決めるみたいです。ここからの質問や会話は、面接官が感じた第一印象とその人が一致するかの確認作業に過ぎない

 

 

つまり

 

  

第一印象がダメな人がその後の質問で挽回は厳しい

 

  

ということになるんです。

 

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2.志望動機が「自分」にある

 

 

これはできる人は

Fラン大学生でもすぐに内定がもらえます。断言できます。

 

 

 

 

「御社の○○という商品が好きで・・・」

 

「ありがとうございます。これからも弊社の良きお客様でいてください。」

 

 

 

「御社の企業理念に惹かれました」

 

「ありがとうございます。でも弊社と似たような理念を持つ企業は他にもございます。」

 

 

 

「御社は知名度があり、ブランドがあります。」

 

「そうですね。もしかして知名度で選んでます?」

 

 

って内心思われることになりかねません。

 

 

 

 

 

志望動機が「自分」にある人

 

 

「私は教育には生徒の人生を変える大きな影響力があると考えています。教育を通じて私の恩師のように生徒の人生に大きな影響を与えたいです」

 

「ほうほう。この子は生徒と関わる仕事がしたいのか。軸がしっかりしているな。」

 

 

 

「私は学生時代の経験から、感謝される喜びを感じてまいりました。御社の○○というサービスを通じてお客様から「ありがとう」がもらえるよう努めます」

 

「たしかにうちの企業では ”ありがとう” とお客様から言われることが多い。きっとこの子にぴったりだなぁ。」

 

 って感じに好印象を与えます。

 

 

 

 

 

どうです?

 

 

視点を企業から自分に変えるだけで印象が変わりますよね

志望動機が「自分」にあるという人は、自分がしたいことを求めてここを受けたと企業側は認識します。内定を出したときに逃げられることはないと安心感を与えることができるんですね。

その点、志望動機が「企業側」にある人は、企業の良し悪しで判断しているという印象を与え、内定を出しても承諾しないのでは?と不信感を与えることになります。

 

 

まとめ

 どうでしたか?

就職活動はこれから社会で一生働くかもしれない企業を選ぶ場です。

 

自分が本当に何がしたいのか。

自己分析をしっかり行い、志望動機を「自分」にしよう。

 

 

 

  • 自己分析がうまくできない
  • 人前で話すのが苦手なので面接に不安がある
  • 自分を客観的に見ることができない

 

という方には

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こんにちは。

 

Fラン大学出身「まむにょ」です。

 

 

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今回のテーマ

 

 

今回のテーマは

 

大阪府教員採用試験で最も多く出題されている問題とは」

 

についてですね。

 

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私は「すべては過去問から」という勉強法をしました。

 

その結果

 

たった1カ月の勉強で

教員チャレンジテストの上位に入れました。

 

 

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実際に調べた結果をみなさんに公開しようと思います。

 

 

 

 

これから大阪府の教員採用試験を受ける人の少しでもお役に立てればと思います。

 

 

調査内容

 

  • H26年~H28年度の本試験
  • H26年~H27年度の教員チャレンジテスト

 

 

合計5回分の試験を分析しました。

 

 

 

 

 分析結果

 

 

 

 それではこちらをご覧ください。

 

 

 

  H26年チャレンジ H27年チャレンジ H26年本試験 H27年本試験 H28年本試験 合計
教育基本法の条文 1 1 1 1 1 5
学習指導要領「総則」 1 1 1 1 1 5
いじめ対策等 1 1   1 1 4
人権教育の指導方法等の在り方 1 1   1 1 4
人権教育啓発に関する計画 1 1 1   1 4
児童虐待の防止等 1 1 1   1 4
学校に関する法規   1 1 1 1 4
学習指導要領「総合的な学習」 1   1   1 3
学習指導要領「特別活動」 1 1   1   3
生徒指導提要 1 1     1 3
食育基本法 1 1 1     3
特別支援資料~障害のある子供 1 1   1   3
学校安全に推進に関する 1     1 1 3
児童生徒の学習評価の在り方 1 1   1   3
学校教育法「義務教育」   1 1   1 3
生徒指導提要「教育相談」   1 1 1   3
法規の区別問題     1 1 1 3
特別支援教育の推進 1 1       2
今後の学校におけるキャリア教育 1 1       2
学校防災のための「生きる力」 1   1     2
いじめ防止対策推進法   1 1     2
教育の情報科に関する手引き   1 1     2
学校教育法の条文     1 1   2
子供の読書活動     1 1   2
学校保健安全法     1 1   2
教育公務員特例法     1 1   2
教育の情報化ビジョン       1 1 2
教職生活全体を通じた教員の資質能力の向上       1 1 2
これからの教育を担う教員の資質能力の向上     1   1 2
学校運営に関する問題 1         1
学習指導要領「特別の教科 道徳」       1   1
不登校への対応の在り方 1         1
障害者基本法 1         1
児童福祉法 1         1
今後の青少年の体験活動の推進 1         1
内発的動機付け(心理) 1         1
社会福祉 1         1
学習評価の方法   1       1
渉外を理由とする差別の解消   1       1
日本国憲法   1       1
子供の発達や学習者の意欲・能力に・・・   1       1
防御規制「心理」   1       1
学校教育法施行規則     1     1
薬物乱用防止教育     1     1
発達障碍者支援法     1     1
いじめ、学校安全等に関する取り組み     1     1
教育振興基本計画       1   1
生徒指導提要「不登校       1   1
障碍者の権利に関する       1   1
子どもの貧困対策の推進       1   1
道徳に係る教育課程の改善等       1   1
子ども、子育て支援       1   1
チームとしての学校の在り方         1 1
障害のある児童生徒に対する早期からの         1 1
人権教育・啓発白書     1     1

※教育心理と教育史の人物に関しては対象外としています

※参考程度にお願いします。責任は負いません。

 

 

 

 

表の右端に出題回数が書いてあります。

 

つまり上位2つは5回の試験で5回とも出題されたことになります。少なくとも合計3回出題されているものは警戒が必要ですよね

 

 

逆に言えば1回しか出ていないものは重点的に勉強する必要はないってことになります。

 

 

 

 

教職教養らくらくマスター

 

 

でさらっと勉強すればそれで大丈夫だと私は思います。

 

勉強法はこちら

 

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まとめ

 

どうでしたか?

少しはお役に立てたでしょうか。

教員採用試験の1次試験は勉強すれば誰でも突破できると私は思います。

しかし実際は

  • 面接
  • 模擬授業
  • 専門科目試験

と、乗り越える山はたくさんありますよね。

 

教員採用試験に学籍は関係ありませんが、これらの山を乗り越えることができるのは、Fラン大学生よりもエリート大学生のほうが圧倒的に多いです。

 

なので

私は教員採用試験と並行して就職活動を行いました四月末という早い段階で企業から内定を頂けたことで安心感が生まれ、その結果、教員採用試験もうまくいったのではないかと感じています。

 

 

  • 教員採用試験に落ちたら不安だ
  • 教員以外の仕事に興味がない
  • そもそも教員以外の職で生徒と関わることのできる仕事を知らない
  • 安心感のために早期内定が欲しい

 

 

という方には

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選考を複数受けることで面接官からのフィードバックをもらうことができます。さらに内定直結型就活イベント 後にリクルーターが全員についてくれるため、就職活動の相談やアドバイスをもらうことができます。

 

 

 

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 私はFラン大学出身でしたが、教員採用試験と就職活動を両立しました。

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